Med opisom in številko

Krek, J., Šebart Kovač, M., Kožuh, B., Vogrinc, J., Peršak, M., Volf, B.

2005

O knjigi

Opisno ocenjevanje znanja predstavlja eno od pomembnih novosti naše osnovne šole. Tudi zato je strokovni  izziv, ki zahteva evalviranje in refleksijo o učinkih, ki jih ta rešitev prinaša v prakso. V besedilu, ki je pred vami, predstavljamo in analiziramo rezultate dveh raziskav.